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今日は、博士課程セミナーが在った。 今日のトピックは「大学で仕事を得る方法」。 音楽家が博士課程の勉強をする理由の大きな一つは、大学で教職を得たかったら博士課程は大抵必要、と言う事が在る。ライスの音楽の博士課程はそのことを念頭に、いかに大学側にとって魅力的な卒業生を作り上げるカリキュラムとなっている。博士課程に入学して最初の学期にまず、大学でのポジションをゲットする為に必要な履歴書の製作、面接に向けての訓練、大学側が何を新規採用の教授に求めているのか、大学で仕事をするという事がどういうことか、教わる。 今日のクラスではまず、大学の教授の階級から教わった。 アメリカの大学では、教師のポジションは大きく二つに分かれる。 Tenure と Non-tenureである。 Tenureと言うのは、終身雇用の事である。Tenureが付くと、余程の事が無い限り死ぬか退職するまでその教職は自分のものである。これは、仕事や収入の安定をを保障する事で、少数派・急進派の見識を、学者が自由に発表出来る事を目的に出来上がったシステムである。Non-tenureと言うのは、大抵一年ごとに契約が更新され。 Tenure と Non-tenure はさらに細かく分かれる。 Non-tenure 1) adjunct；　各学期、クラスごとあるいは自給でお金をもらう。ベネフィットは付かない。（ベネフィットと言うのは、健康保険や退職年金積立の事で、給料の平均３５％の額だそう。アメリカでは健康保険が異様に高いので、これは死活問題である。）このポジションは使われ放題。経験を積むには良いが、支払いが少ないので他の収入源と掛け持ちになり、パート・タイムなのでそのポジションの為に遠くまで通わなければいけない場合が多く、本業（例えば練習）がおろそかになり、本末転倒になる危険性がある。そしてここで本末転倒になると、他の教職に応募した時余り良くない。ここで行き詰まりになってしまう可能性がある。 ２）Instructor（または、Artist Teacher):　正規雇用で、給料で支払われ、ベネフィットが付くが、一年ごとに契約更新。いつ首になるか分からない。 Assistant(Tenure-track)；　まだtenureは付かないが、tenureにつながる可能性の強いポジション。　ベネフィットが付く。３年ごとの契約更新で、大抵６年目くらいに業績の査定が行われ、これに受かればTenureがもらえる。 Ｔｅｎｕｒｅ １）Associate Professor、多分日本の助教授と同じ。Tenure が付き、教授との違いは給料の額だけ。 ２）full Professor、多分日本の教授と同じ。Tenureが付き、給料が高い。 ピアノの場合、最近では一つの教職に８０人～２００人の応募が在るそう。そしてピアノの教授と言っても、ピアノを個人レッスンするだけではない。室内楽、伴奏の技術、初見や移調のクラス、ピアノ科で無い音楽学生の副科ピアノや、音楽課程で無い一般科目専攻の生徒のピアノ・レッスンや時には自ら伴奏をすることを課す応募も在る。音楽理論や聴音を教える事を課す応募も在るし、在るいは一般科目専攻の学生の為の「音楽一般教養」や、一般教養としての音楽史を教える事を課す応募も在る。それはまだ良い方で、不景気の世の中、中にはチェロの教授の応募の中に「ダブル・ベースも教えられること」と含む応募も在るそう。 他にも面接の時のエチケットとか、履歴書の書き方、仕事をゲットした場合の給料交渉の仕方まで、今日は２時間半で耳から情報がこぼれそうなくらい、沢山の事を教わった。頭がぐるぐるしている。 今日一番びっくりしたのは、tenureと言う、学会における終身雇用のシステムが無く成るかも知れない、と聞いた事だ。学校側からすれば、終身雇用の教授と言うのは、昇級しなきゃいけないし、中々高くつく。今教育産業が不景気な中、資本主義的な考えから、儲かる学校運営と言うのが流行っているそう。そして、その流れから行くとtenureが廃止になる可能性が在るそう。しかしそうすると、学校という組織の中で教授の立場がとても弱く成る。理想的な教育という視点から言うと、恐ろしい事である。

先週末は社交、勉強、練習と色々在って、ジムでの運動を３日怠けてしまった。 昨日の朝、何となくだるい感じ。 週末頑張ったからか、はたまた運動を怠けたからか、いささか判断が付きにくく、 朝一でジムに行ってみた。 （これで元気が出なかったら、久々にコーヒーでも飲むかなあ。。。） と、テロテロ運動を始めたら、間も無く大汗かきながら一生懸命になっていた。 そして今朝思い返してみると、実にエネルギッシュな、充実した一日だったのである。 朝の無気力が信じられない程。 朝はリサイタルのプログラムに関する用事を色々片づけ、 図書館に行って必要文書を借りたり、勉強したり。 午後はクラス、そして２時から７時まで二つのオーケストラのリハーサルを聴講。 その休憩時間は１５分、２０分と隙を見て、効率よくせっせと練習。 ７時から軽く食べて、そして何と夜１１時までバリバリ練習したのである！ （ライスでは練習室は朝７時から真夜中１２時まで開いている。それから図書館は２４時間！） エネルギーが在る時は、それが当たり前で有難味を味わう余裕も無く色々こなしてしまう。 でも改めて （自分は健康なんだなあ、そして運動と言うのはエネルギーを本当に活性するんだなあ） と感慨深い。 今日も朝一で運動してみようと思う。

宿題と、練習と、そしてまた宿題、と言う感じで一日が終わろうとしていた昨晩。 （今日は、ちょっと非社交的だったかな）と少しさみしく感じながら ベートーヴェンの交響曲とにらめっこをしていたら 学校で同じく勉強をしていた子がインターネットでチャットをしかけて来た。 「お茶でも飲みに行こうよ」 「今週末はお金使いすぎたから、お散歩なら良いけど、お茶は飲まない」 「じゃあ、今から行く」 車を持たざる者に取っては車所有者のこう言う行動力は時として驚異である。 もう外は暗いのに。。。。 「ベートーヴェンの和声分析しなきゃいけないから、ちょっとだけね」 と念を押す私に 「じゃあ、家に総譜を持ってきて、一緒に勉強しよう! アイスクリームの買い置きも在るし、お茶も作れるし、それに全部タダだよ！」 その明快な論理に思わず連れられて行ってしまった。 お互いそれぞれの宿題と格闘としながら、アイスクリームとお茶で、とても楽しい一時だった。 あのまま一人で部屋で総譜をにらんでいたより、結局はかどったかも。 「ちょっと邪魔をしても良い？ここどうしてもわからないんだけど。。。」 とお互い何回も繰り返し、かなり話したが、でも話す相手の居る方が考えが整理出来るし、 それにず～っと同じ所をにらんで、同じ事を頭の中で反芻していると、 時には灯台もと暗しになって、当たり前の事を見落としたりしている。 会話と言うのは、時として思考の潤滑油になるんだなあ、と思った。 勉強＝非社交、という公式は取り払ってみよう、と思った。

自転車での行動範囲がどんどん広がっていき、面白い。 ヒューストンと言う都市を私はかなり好きかもしれない。 気候は、皆に凄く脅かされてきたせいか、余り苦にならないし、 並木道が美しい広々とした通りや、美術館が立ち並ぶエリア、大学のキャンパス、 全てとても好ましいと思う。 今日は９月１１日でした。 同時テロから、早９年。 あれから色々在ったなあ。

最近早起きをしている。 朝の渋滞前の道路を自転車を漕いで通学するのは、実に気持ちが良い。 大抵、練習をしてからジムで運動をし、クラスに行き、勉強をし、合間に追加の練習をする。 夜は宿題をしたり、ゆっくりしたり、マチマチ。 段々、生活のリズムと言う物が出来つつある。 その前進が、嬉しい。 マイ・ペースと言う物を崩さずに、着実に一日一日、一歩一歩進んで行こうと思う。 博士課程の必修「キャリア・クラス」で性格診断のテストを受けた。 インターネットで取るテストで３つ在るのだが、まず今の状態と言う事で 「自分は今幸せである」に「不正確」１～「正確」１０までで、自分で診断する。 私は、今、幸せだと思う。 性格診断の結果が出るのは２週間先だが、何だか面白いテストだった。